Werden Allgemeinmediziner immer mehr zu Medizinern für gesellschaftliche Banalitäten? Darüber, wie sich die Reputation des Berufsbildes Hausarzt verbessern ließe, sprachen wir mit Dr. Ulrich Wüllenkemper und Dr. Marion Kurzweil.

1938 verloren Tausende jüdische Ärzte ihre Approbation. Die Ausstellung „Fegt alle hinweg“ von Dr. Hansjörg und Ursula Ebell und der Ärztekammer Nordrhein zeigt 36 Einzelschicksale. Ein „ÄrzteTag“-Podcast über das Erinnern und die Aufarbeitung.

Mit eigenen Konzepten sollte sich die Bundesärztekammer in der Gesundheitspolitik Gehör verschaffen, regt die neue BÄK-Vizepräsidentin Dr. Susanne Johna im „ÄrzteTag“-Podcast an. Auch über ihre Ziele im Amt äußert sie sich.

Zahlreiche Anträge wurden bis zum letzten Tag des Deutschen Ärztetags aufgeschoben. Bisher wurde viel Zeit verschenkt, meinen acht Delegierte im „ÄrzteTag vor Ort“-Podcast. Was würden sie anders machen?

Im „ÄrzteTag vor Ort“-Podcast erklärt Kinder- und Jugendarzt Dr. Tilman Kaethner, warum Psychosomatik in der Kinder- und Jugendmedizin Teil der Weiterbildung sein sollte.

Der frischgewählte BÄK-Präsident Dr. Klaus Reinhardt spricht im „ÄrzteTag vor Ort“-Podcast über das knappe Ergebnis seiner Wiederwahl und die anstehenden gesundheitspolitischen Aufgaben mit Klinikreform und GOÄ-Novelle.

Der Krieg in der Ukraine ist auch 2023 wieder Thema beim Deutschen Ärztetag. Zwei Vertreter der Ukraine erzählen in dieser „ÄrzteTag“-Episode, wie die Ärztekammern das ukrainische Gesundheitssystem beeinflussen.

Welche Themen des 127. Deutschen Ärztetags ihnen besonders am Herzen liegen, erzählen sieben Delegierte in dieser „ÄrzteTag“-Episode. Auch verraten sie, welche Aspekte sie in Essen vermissen.

Verfassungsrichter Peter Müller hielt beim Deutschen Ärztetag einen flammenden Appell für die Freiberuflichkeit. Im Podcast äußert er sich zu Freiheit und Verantwortung für Ärzte – und wie Bürokratie in Kilo gemessen wird.

Gesundheit als Teil der Schulausbildung: Im „Ärztetag“-Podcast spricht der ehemalige Schullehrer Professor Orkan Okan von der Technischen Universität in München über das Thema Gesundheit bei Kindern und Jugendlichen. Wenn es um die Vermittlung von Gesundheitskompetenzen geht, sieht er ein „großes Universum an Handlungsoptionen, die uns zur Verfügung stehen“.